Effetto Zeigarnik: perché ricordiamo i compiti lasciati a metà
L'effetto Zeigarnik è la tendenza a ricordare meglio i compiti interrotti che quelli finiti. Scoperto nel 1927 da Bluma Zeigarnik, spiega cliffhanger e to-do list.
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L'effetto Zeigarnik è la tendenza a ricordare meglio i compiti interrotti che quelli finiti. Scoperto nel 1927 da Bluma Zeigarnik, spiega cliffhanger e to-do list.
Nel 1927 la psicologa lituano-sovietica Bluma Zeigarnik dimostrò che i compiti interrotti vengono ricordati il doppio meglio di quelli completati. L'intuizione nacque osservando un cameriere al Café Wien di Berlino: 'a conto pagato, dimenticava tutto'.