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La maledizione della conoscenza è l'incapacità di immaginare cosa significhi non sapere ciò che sappiamo. L'esperimento dei tamburini di Elizabeth Newton (Stanford, 1990) lo dimostra: solo il 2,5% degli ascoltatori indovinava la canzone.
Nel 1973 lo psicologo David Rosenhan pubblicò su Science 'On Being Sane in Insane Places': otto persone sane si fecero ricoverare in 12 ospedali psichiatrici fingendo sintomi minimi. Diagnosi di schizofrenia per sette di loro, degenza media 19 giorni.
Nel 1961 Albert Bandura mostrò a 72 bambini di Stanford un adulto che colpiva un pupazzo gonfiabile. Quando toccava ai piccoli, imitavano fedelmente la violenza. Nasceva la teoria dell'apprendimento sociale.
Nel 1972 Walter Mischel mise davanti a bambini di 4-5 anni un marshmallow, promettendo che se avessero aspettato 15 minuti senza mangiarlo ne avrebbero ricevuti due. Anni dopo, scoprì che i "resistenti" avevano vite migliori. Oggi, però, la storia è più complicata.